Seleccionadas entre más de 500 solicitudes, las beneficiarias cursarán posgrados en Inglaterra y Gales mediante la colaboración del Copocyt y el British Council.
El Gobierno del Estado, encabezado por Ricardo Gallardo Cardona, en colaboración con el Consejo Británico (British Council), apoyará la formación académica de tres jóvenes potosinas que fueron seleccionadas para cursar estudios de maestría en universidades del Reino Unido, mediante la convocatoria Mujeres en STEM 2026, que promueve la participación femenina en áreas científicas y tecnológicas.
A través del Consejo Potosino de Ciencia y Tecnología (Copocyt), esta iniciativa permitirá que Alejandra De la Torre Sandoval, Paula Magaña Núñez y Melissa Carrizales Díaz continúen su preparación profesional en instituciones internacionales, luego de destacar entre más de 500 solicitudes recibidas.
La titular del Copocyt, Rosalba Medina Rivera, informó que Alejandra De la Torre, egresada de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, estudiará Biotecnología en la University of Essex, Inglaterra; Paula Magaña, de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí, cursará Futuros Ambientales con Cambio Climático en la misma institución; mientras que Melissa Carrizales, del Instituto Tecnológico de Ciudad Valles, realizará la maestría en Química para la Sustentabilidad en Cardiff University, Gales.
Las jóvenes destacaron que sus proyectos académicos buscan contribuir al bienestar social mediante el aprovechamiento de residuos alimenticios, el desarrollo de políticas públicas ambientales y la sostenibilidad. Melissa Carrizales expresó que “nuestra primera barrera somos nosotros mismos”, mientras que Paula Magaña alentó a otras jóvenes a perseguir sus metas y no dejar de intentarlo.
Por su parte, Alejandra De la Torre recomendó a las nuevas generaciones “hacer las cosas incluso con miedo”, destacando la importancia de desarrollar un pensamiento crítico frente a las nuevas tecnologías. Con estas oportunidades, el Gobierno del cambio continúa respaldando el talento potosino y su acceso a formación científica internacional.
